2017年度昆山市第二中学党总支工作总结

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2019/1/15 16:16:05

2017年度昆山市第二中学党总支工作总结

根据市委教育工委通知要求,现将我校党总支抓基层党建和落实全面从严治党主体责任情况做如下总结:

一、履行基层党建工作责任制情况

我校党总支下辖在职第一支部、在职第二支部, 共有在职党员65人,在年初制定了党建工作计划,分工明确,职责到位。由党总支书记总体负责,形成各司其责、各尽其能的党建工作领导小组。

定期召开党总支委员会议,部署各阶段的党建工作安排,班子成员团结协作,分工不分家,互相配合,充分发挥带头作用。

坚持每月一次党总支委员会议,不断提升班子成员的政治及业务素质。增强爱岗敬业的自觉性,提升依法治校、依法执教的能力。党总支书记带头学、带头上党课。本学年累计带头在全体党员学习大会及讨论会上上党课2次。以身作则,同时,严格执行组织生活和党内生活的各项制度,带头学习讨论,带头组织民主生活会,发挥带学促学作用。

严格执行“三会一课”制度和每月主题日党课活动,规范好“三会一课”的时间、内容、要求和程序,绝不走过场,坚持实效性。

二、开展学习贯彻十九大精神情况

首先,我校党总支努力为学校营造学习贯彻十九大精神的浓厚氛围。

其二、第一时间组织党员收看十九大开幕式,并召开党总支委员会研究如何学习贯彻十九大精神,进而制定贯彻学习实施方案,具体安排好系列活动。

第三、召开全体党员大会,并由总支书记进行培训辅导,重点解读十九大报告,同时发放学习资料和专用学习笔记。

第四、根据实施方案,党总支学习中心组开展十九大精神学习研讨,每月一次集中学习培训,要求党员结合工作实际在学习笔记上撰写学习感言和心得体会,组织全体党员开展“走基地、看变化、聚力量”的参观学习活动,认真组织开展学习贯彻十九大精神“八个一”活动,我校党员踊跃参与知识竞赛、撰写感言、集中研讨、主题活动,大家活动热情高涨,真正把十九大精神贯彻到教育教学工作中。

三、推进“两学一做”学习教育常态化制度化情况

我校党总支精心营造“学”这个氛围,通过抓好示范带动、丰富宣传载体、运用平面宣传模式营造浓厚的学习宣传氛围,成立“两学一做”学习教育活动领导小组,明确分工、制定实施方案、细化学习要点、梳理学习步骤。

??? 着力夯实“学”这个基础,严格执行“三会一课”制度,每个月召开一次全体党员会议,由党总支书记讲党课、请专家做专题讲座、围绕一个专题组织学习讨论,积极参加教育工委开展的“学党章、守规矩、严律己”专题读书活动,撰写读书心得,引导党员利用网络自主学习、互动交流,扩大学习覆盖面,参加党建平台组织的每季两学一做知识竞赛,同时依托昆山党建平台完善支部台账情况,对每一位党员进行考核。

努力抓好“做”这个关键,组织开展以“党员干部进课堂,党员教师进家庭”为主要内容的“双走进双提升”大走访大落实活动。支部开展党员教师敬业修德,模范履行岗位职责的先锋岗活动,落实党员到社区报到;进一步发挥党员中名教师的示范、辐射作用,开设各级各类示范课、讲座等,引领一批青年老师的成长;积极倡导创建“轻负高效,让学生快乐成长”的党建文化品牌,全面提升党组织建设的科学化水平。

全力解决“改”这个问题。学校党总支定期召开民主生活会,班子成员对照职能职责,进行党性分析,查摆问题。面向党员和群众广泛征求意见,严肃认真开展批评和自我批评,提出整改措施。对照党员标准,按照个人自评、党员互评、组织评定的程序,对党员进行评议,确定评议等级,对优秀党员予以表扬,对有不合格表现的党员,按照党章和党内规定,区别不同情况,稳妥慎重给予组织处置。

四、抓基层党建工作取得的成效、存在的问题、加强和改进工作的思路措施。

????我校党总支在党建工作方面由于不断健全管理制度,增强组织的凝聚力,切实加强广大党员的思想工作、作风转变,有效地发挥了党组织的政治核心作用。

学校党总支注重师德师能培训,加强了组织队伍建设,形成支部管理制度、党员工作制度等,尊重党员的主体地位,党员立足岗位发挥了骨干作用;同时重视“轻负高效”的党建品牌建设,使得校园氛围和谐融洽,学生健康快乐成长的基础不断得以夯实。以事业发展凝聚教师,以和谐校园稳定人心。

当然,我们的党建工作也存在许多不足:一是对党建工作重视不够,投入精力较少。二是缺乏创新和拓展精神。在党建工作创新方面,视野还囿于传统,破解困难和障碍的招法不多,有时存在畏难情绪。三是党内政治生活制度执行不严。自己对党内组织生活重视不够,党内监督、民主集中制、批评与自我批评落实还不到位,部分党员缺乏应有的党性锻炼。

??? 为此二中党总支将以党的十九大精神为指导,贯彻落实上级党工委的指示精神,进一步健全和完善工作机制,创新工作方法,强化保障措施,努力探索提高党建工作实效和实绩的新路子,开创学校党建工作的新局面,使之成为学校事业全面发展的推动器。


2019年6月14日 16:30
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